Entrades

Europe Direct Tarragona (EDTGN) ha apropat la realitat del Parlament Europeu i l’actualitat de la Unió Europea (UE) als alumnes de 6è curs del col•legi Lestonnac de Tarragona, en un intens matí d’activitat que els ha permès convertir-se en eurodiputats per un dia i conèixer de prop el funcionament d’aquesta institució comunitària.

Els participants han debatut i treballat temes al voltant de l’estratègia d’Europa Verda (Green Deal), primer en grups reduïts a la classe, simulant formar part d’una Comissió del Parlament Europeu, per després traslladar els acords i les propostes a la resta d’eurodiputats, en una sessió “plenària” que ha tingut lloc a l’auditori de Lestonnac. Cada alumne ha representat un Estat membre de la UE i cada una de les tres classes participants anava identificades amb un color, de manera que els alumnes poguessin prendre consciència de la diversitat que hi ha a Brussel•les i Estrasburg.

La dinàmica ha començat amb una xerrada sobre la Unió de les que habitualment EDTGN fa a les escoles, adaptada al nivell de l’alumnat, a càrrec de la responsable de l’oficina europea a la ciutat, Marta Domènech.

L’activitat forma part del catàleg de recursos educatius d’EDTGN, i segueix tot un protocol per donar-li solemnitat i un punt de vista realista de com es treballa al Parlament Europeu. La sessió ha estat presidida per la responsable de l’oficina europea a Tarragona i el coordinador de Primària del col•legi, Xavi Font, i ha començat i acabat amb l’himne europeu. Els portaveus dels grups polítics han compartit les propostes que han treballat en les comissions respectant el torn, i agraint a la presidència la paraula abans i després de la seva intervenció. Cada proposta ha estat votada pel conjunt de la cambra, aixecant la bandera europea en el cas d’estar-hi a favor.

Mestres i alumnes repetirien l’experiència
La Simulació del Parlament Europeu, que ja es va estrenar al primer trimestre a l’escola Riu Clar, ha estat molt ben valorada pels mestres que han participat en la iniciativa a Lestonnac. Montserrat Cortés, tutora de 6è C, assegura que “esperem repetir l’experiència, perquè més enllà dels coneixements sobre la UE permet treballar un conjunt de competències de manera amena i molt interessant. Es podria plantejar, fins i tot, com a projecte i fer-ho en més d’una sessió”. “L’organització ha estat perfecte, els nens s’ho han passat molt bé i ha estat una grandíssima experiència per a tots”, afegeix el coordinador de Primària de Lestonnac.

Confirmen aquesta opinió tres de les alumnes participants: Irene Saura, Elsa Garcia i Clàudia de Ezquerra, contentes en acabar la Simulació d’haver participat en una experiència que ja havien “vist a la tele”: “ Ha sigut molt xulo poder ajudar a fer propostes per a tot el continent”, diu la Irene, mentre l’Elsa afegeix que li ha “agradat conèixer el funcionament del Parlament i poder votar”. “Ens hem sentit com si fóssim diputades per un dia”, afirma la Clàudia, i les tres diuen que “ha estat molt xulo”.

Remesa de les resolucions al Parlament Europeu
Les resolucions de la jornada seran enviades a l’oficina del Parlament Europeu a Barcelona, perquè a la vegada, com ja s’ha fet en altres ocasions amb la Simulació del PE amb universitaris, puguin traslladar-ho al president de la cambra comunitària, David Sassoli.

Els petits eurodiputats per un dia han pres consciència de la importància de Les tres R de l’ecologia a la UE, el tema triat en aquesta ocasió per fer la Simulació a alumnes de Primària. Dades com que cada europeu produeix una mitjana de 500 quilos de brossa a l’any, de la qual només se’n reutilitza o recicla un 40%, per exemple, els han motivat a l’hora de fer propostes per capgirar aquest escenari.

En el ple de l’auditori s’han pogut escoltar propostes i iniciatives interessants per avançar en una continent climàticament neutra d’emissions per a l’any 2050, objectiu de la UE, algunes de ben originals i innovadores: crear un contenidor intel•ligent que classifiqui la brossa de forma acurada, deixar de fabricar paper d’alumini, substituir les bosses de plàstic per les de catró, crear ajudes perquè s’instal•lin a totes les cases sistemes d’osmosis per eliminar les ampolles de plàstic d’aigua, reutilitzar els taps suro per decorar torretes, crear una aplicació perquè de forma voluntària es puguin apuntar ciutadans a netejar platges i boscos, …

Catàleg de recursos educatius
Aquesta activitat forma part del catàleg de recursos educatius que l’oficina d’informació europea tarragonina posa a disposició dels centres escolars de la ciutat, adaptats a les diferents edats i cursos. Com a obsequi, els participants han rebut també el conte il•lustrat Units en la diversitat dels valors europeus, editat per EDTGN, i un punt de llibre.

Els alumnes de 6è de l’escola Riu Clar han estat eurodiputats per un dia en la primera Simulació del Parlament Europeu a Primària.

Els 26 alumnes de 6è curs de l’escola Riu Clar han participat aquest matí a la primera Simulació del Parlament Europeu per a estudiants d’Educació Primària que s’ha celebrat a la ciutat de Tarragona.

La iniciativa, impulsada per l’oficina Europe Direct Tarragona (EDTgn), amb el suport de l’Ajuntament de Tarragona, s’havia organitzat fins ara amb estudiants universitaris però aquest curs també es vol fer arribar als alumnes de les escoles i instituts de la ciutat. L’objectiu és apropar la Unió Europea als més joves, que amb aquesta activitat tenen l’oportunitat de conèixer de prop el funcionament del Parlament i, per unes hores, posar-se en la pell d’un eurodiputat.

L’experiència ha estat molt ben valorada pels participants i pels mestres que han participat en la Simulació. El Ple ha estat presidit pe conseller d’Educació tarragoní, Manel Castaño, juntament amb la responsable de l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona (IMET), Clàudia Aznar, i el director de l’escola Riu Clar, Víctor Martín.

Debat en comissions sobre Pacte Verd i “De la Granja a la Taula”

Els alumnes, eurodiputats per un dia, han treballat els temes en diferents comissions.

Abans de posar-se en el paper, la directora de l’oficina EDTgn, Marta Domènech, ha fet una xerrada sobre la UE als participants, que abans del Plenari s’han reunit en quatre grups de treball simulant les Comissions parlamentàries on es debaten els temes que els eurodiputats voten després al Parlament Europeu.

Els temes escollits en aquesta primera Simulació de Primària han girat al voltant de l’estratègia ‘De la Granja a la Taula’ i del Pacte Verd, les polítiques de futur amb les que Europa pretén transformar la Unió des del punt de vista alimentari i d’economia circular, impulsant un model sostenible que ajudi a pal·liar els efectes del canvi climàtic.

Aquesta primera part de l’activitat ha servit perquè els alumnes compartissin tot de reflexions sobre Alimentació Saludable, Reciclatge, Compres de Proximitat I Residu Zero. I és que, a més d’aprendre en primera persona el funcionament del Parlament i prendre consciència de com les decisions ens afecten en el nostre dia a dia i de cara al futur, els escolars han pogut reflexionar sobre aquests temes d’actualitat debatent i escoltant els arguments dels seus companys i fent aportacions que després, un portaveu de cada grup, ha defensat davant de tota la classe en el Plenari. 

Unanimitat en el Ple del Parlament

Moment de votació de les accions proposades en el Ple de la Simulació.

Cada alumne representava un país diferent, cadascú amb la seva ideologia però tot i aquesta diversitat, que també es viu al Parlament Europeu, tots els acords de la Simulació s’han pres per unanimitat. I és que “ens trobem davant del repte més gran, les decisions que avui prenem per combatre el canvi climàtic marcaran el futur de les següents generacions”, els ha dit el conseller d’Educació, qui ha afegit: “Ha estat una sessió del Parlament molt enriquidora, heu fet aportacions molt interessants. Us felicito! Hem de ser conscients que el futur del planeta està a les nostres mans i que tots en formen part”.

Entre les accions proposades i aprovades en aquesta Simulació, com utilitzar ampolles de vidre i carmanyoles en comptes de plàstics i paper d’alumini, i reduir al màxim l’ús del plàstic que contamina els nostres mars i oceans; comprar productes de quilòmetre 0 i incloure una assignatura per aprendre a cultivar aliments, promovent l’autoconsum i reduint el consum de carn, comprant més fruita i verdura a pagesos del nostre entorn; també reutilitzar els materials escolars i fer ús de materials biodegradables; comprar amb bosses de roba i a granel… Al final de l’exposició de motius i llistat de propostes, el portaveu del grup demanava el vot a tots els eurodiputats per un dial, i la mesa recomptava els vots, seguint la mateixa dinàmica que en les sessions reals del Parlament Europeu.

Alumnes compromesos

Moltes gràcies a tots els participants!

Reflexions de gran importància, amb les quals els més petits han demostrat estar conscienciats amb el medi ambient i compromesos amb el futur del planeta. “M’ho he passat molt bé, no sabia com funcionava el Parlament i ara ja ho sé”, deia l’Aya en acabar la sessió. “És molt important el que faci Europa, hem de donar exemple, així la resta de països del món ens seguiran i salvarem el planeta”, afegia el Felipe.

La Simulació del Parlament Europeu per a estudiants, que porta per títol “Tots som Europa!”, forma part del catàleg de recursos educatius que l’oficina Europe Direct Tarragona posa a disposició de les escoles i instituts tarragonins. Trobareu més informació al web de l’oficina www.europedirect.tarragona.cat.

 

Aquest dilluns 14 de desembre, el gimnàs de l’escola Riu Clar es transformarà en el Parlament Europeu d’Estrasburg. Des de les 9 del matí, els infants de 6è de l’escola coneixeran de primera mà el funcionament d’aquesta institució europea i participaran en una sessió simulada d’un plenari. La mesa d’aquest parlament estarà presidida per l’alcalde Pau Ricomà i el conseller d’Educació Manel Castaño.

Aquesta Simulació del Parlament Europeu per a alumnes de Primària  s’organitza en 3 mòduls: el primer és la presentació de l’activitat, on es farà una xerrada sobre la història, el funcionament, les institucions i valors de la UE, i es decidiran els temes a debatre en els quatre grups, amb posicionaments diferents, en els que es repartiran els alumnes per simular el treball de les comissions parlamentàries.

En el segon mòdul, els diferents grups (comissions) es reuniran per separat per debatre i arribar a una resolució que després presentaran al ple del Parlament. També hauran d’escollir un portaveu que la defensarà davant dels seus companys. I, finalment, el tercer mòdul seria la simulació d’una sessió plenària on es presentaran, debatran i es portaran a votació les diferents resolucions presentades pels grups de treball.

Amb la Simulació del Parlament Europeu volem contribuir a desenvolupar actituds i aptituds fonamentals en els infants, a l’hora que els alumnes coneixen el funcionament d’una de les institucions fonamentals de la UE, el Parlament.

Fins ara l’experiència s’havia dut a terme amb estudiants universitaris de Ciències Jurídiques de la URV, durant sis edicions, amb molt bona acollida per part dels participants. Aquest curs, la iniciativa de convertir-se en eurodiputats per un dia s’amplia també a Primària i, de cara al 2021, també està previst portar-ho a les aules de Secundària. La iniciativa, que forma part de la guia de recursos educatius de l’oficina Europe Direct Tarragona, permet als participants debatre sobre temes d’actualitat, alhora que coneixen el funcionament del Parlament Europeu en primera persona.

I recorda que pots seguir tota l’actualitat europea al nostre blog Directe a Europa, i a les nostres xarxes socials: FacebookTwitter i Instagram.