Vam estar a La Salle de Tarragona parlant sobre la Unió Europea i les diferents institucions. Hem aprofitat també per jugar a jocs interactius amb temàtica europea.

 

 

 

Per tancar l’Any Europeu de la Joventut 2022, el Centre de Documentació Europea de la URV juntament amb Europe Direct Tarragona engeguen la campanya “Coneixes tot el que t’ofereix la Unió Europea?”.

Des d’accions de voluntariat fins a programes de mobilitat, la Unió Europea desenvolupa tot un seguit d’iniciatives i polítiques dirigides a la joventut, entre les quals destaquem:

L’Any Europeu de la Joventut 2022 vol posar de rellevància els joves europeus per construir un futur millor: més ecològic, més inclusiu i digital. Durant el 2022 s’han organitzat diverses activitats i iniciatives centrades en el joves a tots els estats membres. L’objectiu és promocionar les possibilitats que els ofereix la Unió Europea i el diferents organismes relacionats, per tal d’implicar als joves a l’acció política tan interior com exterior de la Unió.

 

Més informació:

L’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona ha visitat aquest dilluns, 21 de novembre, l’Institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona, un dels tretze centres educatius que participen en el programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu a Catalunya pel curs 2022/2023, dos dels quals són de la província de Tarragona.

Aquest matí els 49 alumnes de l’Institut Antoni de Martí i Franquès de Tarragona que participen del programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu han rebut de part del cap de l’Oficina del Parlament Europeu a Barcelona, Sergi Barrera, acreditacions com a ambaixadors júniors de la institució. En un diàleg amb els estudiants s’ha parlat sobre actualitat europea, el funcionament de la institució, les tasques de l’Oficina a Barcelona i què ofereix la UE als joves, entre d’altres qüestions. Aquest és el tercer any que aquest centre educatiu participa d’aquest programa.

Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu és una iniciativa de la Direcció General de Comunicació, que es va inaugurar pel curs acadèmic 2015/2016, amb l’objectiu d’apropar el funcionament del treball legislatiu i polític de la institució als alumnes de centres d’ensenyament secundari, en particular als grups de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat i al grau mitjà de Formació Professional.

Els centres que participen al programa Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu es comprometen a mantenir un InfoPoint sobre el Parlament Europeu actualitzat al centre educatiu; treballar materials en línia proporcionats per la institució (disponibles en els 24 idiomes oficials de la UE i les llengües co-oficials a Espanya); realitzar activitats al llarg del curs acadèmic relacionades amb la UE; i celebrar el 9 de maig, Dia d’Europa.

En aquesta vuitena edició participen a Espanya un total de 117 Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu, 13 de les quals a Catalunya i 2 a la província de Tarragona: l’Institut Antoni de Martí i Franquès i l’escola Vedruna Sagrat Cor.

L’acte central de la Nit Europea de la Recerca ha reunit prop de 200 investigadores i investigadors de la URV i dels instituts de recerca del territori, que han preparat una quarantena de tallers científics de diferents disciplines, amb l’objectiu d’omplir de ciència el carrer durant tota la tarda amb activitats interactives i lúdiques. La Nit Europea de la Recerca és un esdeveniment públic dedicat a la divulgació de la ciència que es fa a més de 300 ciutats de 30 països d’Europa alhora, i que la Universitat Rovira i Virgili coordina i organitza per cinquè any consecutiu a les comarques de Tarragona, amb el cofinançament de la Unió Europea.

La fira de tallers científics té com a destinatari públic familiar d’edat molt diversa i implica el contacte directe entre investigadors i audiència a través de tallers que combinen l’educació científica i la participació directa. S’han impartit una quarantena de tallers de diferents disciplines que han permès el públic circular de l’un a l’altre de forma lliure. Les propostes han inclòs aspectes relacionats amb pràcticament totes les disciplines científiques amb el lema comú de “Recerca pel canvi”. Els i les joves que han accedit, han disposat d’un passaport científic que han anat omplint al finalitzar els diferents tallers i després se’ls ha donat accés a obsequis relacionats amb la Nit Europea de la Recerca.

Els i les investigadores que han participat són persones involucrades amb la divulgació científica que de forma altruista han apropat i explicat la ciència amb l’objectiu de despertar la curiositat entre el públic assistent. Pertanyen a la URV i també als instituts de recerca del territori: ICAC (Institut Català d’Arqueologia Clàssica), ICIQ (Institut Català d’Investigació Química), IPHES (Institut de Paleoecologia Humana i Evolució Social) i IISPV (Institut d’Investigació Sanitària Pere Virgili).

L’Ajuntament de Tarragona, a través d’Europe Direct és el patrocinador principal d’aquesta activitat, en la que també ha col·laborat el Mercat Central de Tarragona i l’empresa Borges i Ematsa.

En el marc de la Nit Europea de la Recerca, els alumnes de secundària i batxillerat també tenen la seva proposta científica adaptada. Investigadores i investigadors de la URV i els instituts de recerca han impartit xerrades i tallers científics als centres de la demarcació que ho han sol·licitat.

Un projecte conjunt a Catalunya

El projecte de la Nit Europea de la Recerca és possible gràcies al cofinançament del programa de recerca i innovació Horizon Europe de la Unió Europea, i a la col·laboració del consorci format per la Universitat Rovira i Virgili, que coordina el node de Tarragona, la Universitat de Girona (UdG), entitat coordinadora del projecte i del node de Girona, la Universitat de Barcelona (UB) i l’Institut de Salut Global de Barcelona (ISGlobal), entitats coordinadores del node de Barcelona, la Universitat de Lleida (UdL), coordinadora del node de Lleida, i la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic), coordinadora del node de Catalunya central. L’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) s’encarrega de la coordinació dels diferents nodes. Aquest projecte conjunt coordina investigadores i investigadors de més de 50 entitats científiques de tot Catalunya, i es fa cada any a més de 300 ciutats de 30 països d’Europa alhora. En aquesta cinquena edició, a més, s’hi afegeix la Fundació Jaume Bofill, que en el marc del programa Magnet, impulsarà 15 projectes de recerca a centres educatius de primària i secundària per tal d’apropar els equips de recerca a l’alumnat, famílies i veïnats, al llarg de l’any.

Els actes que vam preparar en motiu del Dia d’Europa han estat tot un èxit amb molta participació. Hi havia actes de tot tipus:

Conta-contes “Kalòpsia: un planeta no tan diferent” editat per la Representació de la Comissió Europea a Barcelona que explica de forma amena i dinàmica què és la Unió Europea i quins són els seus orígens i com de gran és la diversitat que uneix i enriqueix tots els seus ciutadans i ciutadanes.

Xerrada i visita de l’eurodiputada Diana Riba als instituts Martí i Franquès i Vidal i Barraquer.

Let’s Clean Up Europe l’Associació Aurora i les escoles de Tarragona. Vam netejar la zona de La Floresta, el Pont del Diable, el Llorito i la Platja de la Savinosa.

És una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que es llencen de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc.

Cicle de Cinema Europeu Premi del Públic LUX a l’Antiga Audiència, en col·laboració amb el Festival REC.

I l’activitat central d’aquesta commemoració, va tenir lloc el 9 de maig a la plaça Corsini i va ser un acte per les escoles amb moltes activitats diferents per apropar la idea d’Europa a alumnes de Cicle Superior de diferents escoles de la ciutat. L’alumnat d’Animació Sociocultural de l’Institut Vidal i Barraquer va dinamitzar la jornada.

L’alumnat de l’INS Martí i Franquès va gaudir el 6 de maig de la visita de l’Eurodiputada Diana Riba, qui els ha parlat de la seva experiència al Parlament Europeu i ha pogut conversar amb els joves sobre aquelles qüestions que més els preocupen. El seu pas per Tarragona ha finalitzat amb una xerrada sobre gènere, a l’INS Vidal i Barraquer.

La jornada matinal ha començat a l’Ins Martí i Franquès que, des de fa dos cursos, és Escola Ambaixadora del Parlament Europeu. L’eurodiputada ha assistit al final de tot un seguit d’activitats realitzades durant el curs i que han tingut com a objectiu apropar a l’alumnat del centre l’actualitat europea i el funcionament de les seves institucions.

Diana Riba, en la seva intervenció inicial, ha recordat el paper de les principals institucions europees i ha assegurat que sense l’espai europeu perdríem, com a societat i a nivell personal, moltes seguretats i fortaleses. Malgrat tot, ha recordat que Europa, i les seves institucions, no tenen competències en tots els àmbits.

Tot seguit, l’alumnat ha volgut plantejar-li com la Unió Europea està abordant algunes qüestions de gran actualitat, com per exemple el cas Pegasus. Riba ha explicat que no és el primer cop que es donen espiionatges en països europeus. És per això que s’ha creat una comissió d’investigació al Parlament Europeu que en el termini de 12 mesos haurà d’esclarir els casos detectats i esbrinar des d’on prové l’espionatge, quant costa als Estats… L’eurodiputada, directament afectada pel cas Pegasus, ha reclamat la necessitat d’aprovar una normativa per legislar sobre aquest tema dins de l’espai de drets i llibertats europeu.

L’alumnat de l’Ins Martí i Franquès també ha mostrat la seva preocupació per l’actual situació de guerra a Ucraïna. En aquest sentit, Riba ha explicat que a cada ple del Parlament s’aproven noves mesures i resolucions, però que la situació és molt complexa perquè cada dia hi ha novetats. Des de la Unió Europea s’està ajudant a Ucraïna a defensar-se, però també se segueixen comprant grans quantitats de gas a Rússia. La lectura positiva que ha fet Riba sobre aquesta situació és que per primer cop Europa ha fet una acollida de persones refugiades de forma legal i donant asil, gràcies a un reglament aprovat fa molts anys i que s’ha pogut aplicar per primer cop.

Més enllà d’aquests temes de rigorosa actualitat, també hi ha hagut espai per parlar sobre emergència climàtica. Riba ha volgut destacar que el jovent europeu està demostrant que vol fer canvis. És per això que s’ha convertit en un tema transversal entre tots els grups parlamentaris. I el Pacte Verd Europeu n’és l’evidència. En relació a la transició energètica ha reconegut que la situació de guerra ha accelerat el procés i que ara cal abordar-la de forma legislativa.

Sobre el futur de l’energia nuclear, s’ha mostrat ferma en la necessitat urgent de transformar-la en una que sigui més sostenible, investigant altres fonts d’energia com ho poden ser les onades del mar, per exemple i buscant solucions per la gran quantitat de residus que genera i que són de difícil gestió. Riba ha reconegut que no es pot eliminar totalment doncs fem consum desmesurat d’energia i per aquest motiu, ha assegurat que només hi haurà una transició energètica de veritat si tots canviem els nostres hàbits.

Xerrada sobre gènere i feminisme a l’INS Vidal i Barraquer

Un cop ha finalitzat la trobada de l’eurodiputada amb l’alumnat de l’INS Martí i Franquès, Diana Riba s’ha desplaçat a l’INS Vidal i Barraquer per conversar sobre gènere i feminisme amb els joves, com a coordinadora de la FEMM, la Comissió de Drets de la Dona i Igualtat de Gènere.

Ha explicat, orgullosa, que podrà finalitzar la legislatura havent creat una nova directiva sobre violències masclistes a la UE. Tot i així, els propers anys s’haurà de treballar per resoldre situacions de violència que s’estan donant com les masclistes, les mèdiques, les institucionals. A Europa, una de cada tres dones han patit violència masclista. Diana Riba ha destacat que per poder evolucionar i viure en un espai de drets i llibertats cal avançar en la gestió de les violències masclistes. El camí cap a la igualtat és molt complicat i els canvis han de començar al nostre entorn.

Ha reconegut que el Parlament ha canviat molt els darrers anys i que tot i que les dones hi són representades, encara costa molt que s’ubiquin en llocs de poder. Riba ha destacat que és importantíssim que les dones s’apoderin cada vegada més alhora que els homes acceptin que és moment de fer un pas al costat.

La trobada a l’INS Vidal i Barraquer ha finalitzat amb Diana Riba animant a l’alumnat a implicar-se amb la política europea després de rebre moltes preguntes relacionades amb la seva tasca com a eurodiputada.

Avui divendres 11 de març, les escoles de Tarragona han fet una crida a la pau. L’Escola Saavedra, Carmelites i el Pau Delclòs s’han reunit a la Plaça Corsini de Tarragona i l’escola d’Els Àngels i l’escola La Floresta a Torreforta, per fer una actuació musical i llegir el manifest que podreu llegir a continuació. La resta d’escoles també han escenificat al seu pati un acte de protesta.

 

El Manifest

Bon dia a tots els nens i nenes, adolescents i joves, al professorat i tota la comunitat educativa de Tarragona que participeu en aquest acte de rebuig a totes les guerres, a Ucraïna i arreu el món, i en solidaritat amb les víctimes i les persones desplaçades.

Fa unes setmanes celebràvem el Dia Escolar de la No violència i la Pau, demanàvem un món més just i sostenible, solidari amb les persones més necessitades i, sobre-tot UN MÓN EN PAU, sense violències, injustícies NI GUERRES. 

Avui tristament, compartim amb tots els centres educatius de Tarragona aquest acte, per manifestar el nostre desig de pau i el sentiment de solidaritat amb les víctimes de la guerra d’Ucraïna i de totes les guerres.

De sobte, la guerra ha deixat milions d’infants i adolescents com nosaltres sense escola, sense família, sense casa…alguns d’ells ja han arribat a la nostra ciutat. Des de Tarragona volem acollir-los i poder ajudar a totes les persones que han hagut d’abandonar casa seva i els seus éssers estimats i buscar refugi en països com el nostre.  

Desitgem una pau construïda entre tots i totes, fent UN MÓN I UNES CIUTATS AMB JUSTÍCIA, SALUDABLES, ON TOTS ELS INFANTS I ADOLESCENTS PUGUIN VIURE FELIÇOS, on tot-hom hi tingui cabuda, vingui d’on vingui, i on el diàleg substitueixi les armes i les paraules als insults i les baralles.  

Tota la comunitat educativa de Tarragona ens comprometem a promoure la pau, la solidaritat i la sostenibilitat: DE CASA A L’ESCOLA I DE TARRAGONA AL MÓN.

Recordem, com hem fet en les trobades del DENIP, les paraules de Mahatma Gandhi: 

No hi ha camí per a la Pau. La Pau és el camí. 

DEMANEM LA PAU, NO VOLEM LA GUERRA!!! NI A UCRAÏNA NI ENLLOC

Aquest acte ha estat organitzat per l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona i Europe Direct Tarragona.

 

En el marc de ‘Tarragona, Vila Florida’, la Conselleria de Parcs i Jardins organitzarà plantades col·laboratives a les escoles de la ciutat com ja ha vingut fent als barris

La Conselleria de Parcs i Jardins estén les plantades col·laboratives que ha vingut fent als barris de Tarragona a les escoles de la ciutat. Aquesta iniciativa, que s’emmarca en el moviment “Tarragona, Vila Florida”, té per objectiu fomentar el respecte pels espais verds i promoure els valors de les Escoles Verdes mentre s’embelleix la ciutat.

Segons explica la consellera de Parcs i Jardins, Elvira Vidal, “les plantades van en paral·lel a les que ja s’estan fent als barris de la ciutat, amb la complicitat de les associacions de veïns i veïnes”. Vidal assegura que “l’experiència està sent molt positiva perquè implicar a la ciutadania en la cura del paisatge microurbà fomenta el respecte cap als espais comuns”. La conselleria també està treballant per ampliar aquest projecte amb altres accions més endavant. Per la seva part, el conseller d’Educació, Manel Castaño, destaca que “en un context com l’actual, de canvi climàtic, és imprescindible que des de l’escola es fomentin els valors de la sostenibilitat i del medi ambient, així com la implicació de l’alumnat des de ben petit en la cura dels espais verds”.

Per donar la benvinguda a la primavera es repartiran trenta torretes de colors, de tres mides diferents, a les escoles de Tarragona, prioritzant aquelles amb certificat d’Escola Verda que acrediti el seu compromís amb la sostenibilitat. La primera plantada va ser a l’escola Saavedra, ara ha estat el torn de l’Escola Sant Salvador, i pròximament s’unirà l’escola Pau Delclòs. Aquesta iniciativa de la conselleria de Parcs i Jardins compta amb la col·laboració de l’Institut Municipal d’Educació i l’oficina europea Europe Direct.

Què és ‘Tarragona, Vila Florida’?

Viles Florides és una iniciativa que promou la transformació dels pobles i ciutats de Catalunya a través d’espais verds urbans i enjardinats, i posa en valor la riquesa natural i paisatgística. Amb aquesta filosofia, reconeix públicament aquells indrets que són un exemple a seguir en aquest àmbit. El 2020 Tarragona va entrar a formar part d’aquesta xarxa com la vila florida més gran de Catalunya. Durant el mes de setembre de 2021, la ciutat ha estat guardonada amb 3 Flors d’Honor, una distinció atorgada per la Confederació d’Horticultura Ornamental de Catalunya, impulsora de la iniciativa.

 

El programa Erasmus+ Sport proporciona grans oportunitats de finançament i cooperació transnacional per administracions, entitats, associacions i organismes que duguin a terme projectes esportius lligats amb les prioritats de la UE dintre d’aquest sector.

Com a novetat, al període 2021-2027, les activitats esportives es distribueixen dintre de dues accions clau, tot i que de moment només se n’ha desenvolupat una:

  • ACTION KEY 2: Relacionada amb la cooperació i els projectes col·laboratius.
  • ACTION KEY 1: Es basa amb la mobilitat i preveu que en un futur es puguin presentar projectes de mobilitat de personal esportiu.

ACTION KEY 2

  • Associacions en cooperació: La seva finalitat és el desenvolupament i execució d’activitats conjuntes per fomentar l’esport i l’activitat física; combatre les diferents amenaces que poden sorgir, com el dopatge; fomentar les curses duals; etc.
  • Associacions a petita escala: Per organitzacions base, sense experiència i que s’acaben d’incloure en el programa.
  • Esdeveniments esportius europeus sense ànim de lucre: Tenen com objectiu fomentar l’activitat esportiva i executar les estratègies de la UE per la inclusió social mitjançant l’esport, lluitar contra la discriminació, etc.
  • Desenvolupament de capacitat en l’àmbit de l’esport: És una novetat d’aquest 2022 i es centra en la cooperació internacional, de forma que promociona valors comuns, i es basa en la no discriminació de cap tipus i igualtat de gènere; integració de migrants i reconciliació post-conflicte.

 

PRIORITATS I OBJECTIUS DELS DIFERENTS INSTRUMENTS DEL PROGRAMA

  • Impulsar estils de vida saludable per a tothom mitjançant la implementació de diferents iniciatives i recomanacions; promocionant l’esport i l’activitat física com a eina de salut i promocionant tota pràctica física i esportiva.
  • Promocionar la integritat i els valors de l’esport per combatre el dopatge, la corrupció, millorar la bona governança i promoure els valors positius de l’Esport.
  • Promoure l’educació a l’esport i a través d’aquest a partir del desenvolupament de diferents habilitats i la promoció de les curses duals i la qualitat dels entrenaments.
  • Combatre la violència, el racisme i la intolerància en l’esport.
  • Integració i inclusió social de col·lectius vulnerables.
  • Fonamentació de la transformació verda o àmbit
  • Introducció de dispositius digitals en el dia a dia de les entitats esportives.
  • Voluntariat en l’esport i inclusió social.

REQUISITS DELS DIFERENTS TIPUS D’ORGANITZACIONS

  • Associacions de cooperació:
  1. Ha de ser un projecte transnacional amb almenys 3 entitats de 3 països del Programa.
  2. S’ha de centrar en una prioritat específica i/o una horitzontal.
  3. Les activitats s’han de desenvolupar als països de les entitats involucrades.
  4. Ha de durar entre 12 i 36 mesos.
  5. Finançament amb un menú de 3 imports lump sums.
  • Associacions a petita escala
  1. Projecte transnacional amb almenys 2 entitats de 2 Països del Programa.
  2. Ha d’incloure al menys un club esportiu.
  3. Les activitats s’han de desenvolupar als països de les entitats involucrades.
  4. Ha de durar entre 6 i 24 mesos.
  5. Finançament amb un menú de 2 imports lump sums.
  • Desenvolupament de capacitat en l’àmbit de l’esport:
  1. Ha d’haver mínim 4 organitzacions de mínim 3 països diferents, amb almenys 1 organització de com a mínim 2 Estats Membres de la UE i països tercers associats al programa i, a més a més, almenys dos organitzacions de com a mínim un país tercer no associat al programa de la Regió 1 (Albània, Bòsnia i Hercegovina, Kosovo i Montenegro).
  2. Ha de durar entre 12 i 36 mesos.
  3. Finançament amb lump sum entre 100 mil i 200 mil euros.
  • Esdeveniments Esportius Europeus sense ànim de lucre:

Els requisits d’aquest tipus d’instrument varia depenent del tipus de pressupost.

Tancament de la convocatòria:

  • 23 de març del 2022 per a Associacions de cooperació, Associacions a petita escala i Esdeveniments Esportius sense ànim de lucre.
  • 7 d’abril del 2022 per al Desenvolupament de capacitats en l’àmbit de l’esport.

 

BENEFICIS DE PODER GAUDIR D’UN AJUT DEL PROJECTE ERASMUS+ESPORT

  • Més prestigi, experiència i reconeixement per l’entitat esportiva.
  • Permet eixamplar els límits de la intervenció i obrir nous horitzons vencent la por al desconegut.
  • Comporta l’adquisició d’idees innovadores i ens obliga a conèixer i pensar amb les necessitats de la societat actual i futura
  • Projectes i metodologia que pot perdurar en el temps.

RECOMANACIONS

  • Col·laborar amb projectes que segueixen les línies i objectius de l’entitat.
  • Utilitzar activitats i projectes ja existents i adaptar-los a les diferents propostes metodològiques.
  • Tenir una entitat que doni suport en l’assessorament pel que respecta la relació i gestió del projecte.
  • Tenir personal que domini la llengua anglesa per fer més fàcil la comunicació amb els altres Estats.

 

Julia Figueres Benito

El 31 de gener es va celebrar “El teu consum pot canviar el món!”, una celebració conjunta dels centres educatius de Tarragona del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP).

Aquest és un acte del projecte d’Educació per la Pau, organitzat per l’Ajuntament de Tarragona, amb la participació de la Conselleria d’Educació –a través de l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona- Projecte Educatiu de Ciutat-Ciutat Amiga de la Infància–, de la Conselleria de Cooperació i el Consell Municipal de Cooperació i Solidaritat de Tarragona i Europ Direct, impulsat pel Grup de Tarragona de la Xarxa d’educadores i educadors per a una Ciutadania Global i gràcies a la implicació i el treball dels centres educatius participants, enguany el Col·legi La Salle Torreforta, l’Escola Pau Delclòs, l’Escola de Pràctiques, les Escoles d’Educació Especial Estela, Sant Rafael i Solc, l’Institut Pons d’Icart, l’Institut Torreforta i l’Escola Municipal de Música de Tarragona.

Aquest curs hem celebreat la 10a edició del projecte “Educació per la Pau i celebració conjunta del DENIP”. Un projecte que planteja línies de treball sobre l’educació per la Pau, que puguin ser desenvolupades i assumides pel major nombre d’escoles de la ciutat, a través d’activitats compartides i de l’avaluació de les mateixes.

Durant aquests 10 anys s’han anat desenvolupant propostes que, cada vegada més, han volgut posar en el centre de les accions a l’alumnat, implicant-lo i facilitant el seu posicionament front a qüestions i problemes de la nostra societat. Hem treballat la Pau com a concepte, la crisi dels refugiats, la convivència, la diversitat, las desigualtats de gènere, la violència masclista, la crisi climàtica o el desenvolupament sostenible entre altres temes.

Per aquest curs la proposta s’ha centrat en el desenvolupament sostenible i el consum responsable, tenint en compte la importància i els efectes que té l’actual model de consum a nivell social i ambiental. Creiem que és molt important portar aquesta reflexió a l’alumnat, fent-nos preguntes en relació al nostre consum, la procedència dels productes, el malbaratament dels mateixos, la nostra petjada ecològica amb els nostres hàbits de consum… Plantejant-nos què podem fer cadascú de nosaltres per a contribuir a minimitzar els efectes, tant ambientals, com socials. Com a consumidors, hem de prendre consciència del gran poder que hi ha darrere les nostres compres, cosa que sovint ens passa desapercebuda. El consum no és únicament un mitjà de supervivència, sinó també una forma de relacionar-se i comunicar-se amb un mateix i amb els altres. Per això, cal avançar cap a un consum alternatiu i responsable, basat en tres pilars fonamentals: un consum d’acord amb valors ètics, un consum solidari amb els exclosos de la ‘mà invisible del mercat’ i un consum ecològic que tingui en compte l’impacte mediambiental.

Com diu Arcadi Oliveres en el seu darrer llibre Paraules d’Arcadi. Què hem après del món i com podem actuar, publicat tot just abans de la seva mort aquest passat 2021, “No cal canviar la muntanya de cop. Tampoc podem. Cal anar canviant l’actitud dia a dia. Jo sempre he dit que la nostra actitud com a consumidors pot produir canvis”. Ens hem de preguntar què podem fer cadascú de nosaltres. Canviar les nostres pràctiques i els nostres hàbits dins i fora de casa, per tal de contribuir a la justícia social. “Molta gent petita, en llocs petits, fent coses petites, transformen el món”, en paraules d’Eduardo Galeano. Per això el lema utilitzat per l’acte del DENIP 2022: “EL teu consum pot canviar el món!”

L’acte conjunt de celebració del DENIP és una de les activitats realitzades dins del projecte i té com a objectiu posar en comú els diferents treballs, que els centres educatius han fet durant el primer trimestre del curs, així com compartir reflexions i propostes entorn a l’educació per la pau. Aquest acte es celebra cada any en el marc del Palau Firal i de Congressos de la ciutat i congrega a tot l’alumnat i professorat participant. Com el curs passat, però, degut a la situació provocada per la pandèmia, l’acte es podrà seguir virtualment i en podrà gaudir tothom que ho desitgi.

L’acte ha comptat amb la presencia i salutació del conseller d’Ensenyament de l’Ajuntament de Tarragona, Manel Castaño i de la representant de la Xarxa d’educadores i educadors per a una Ciutadania Global de Catalunya, Assumpta Zapata. El projecte continuarà durant la resta del curs i té previst realitzar durant el mes de maig una activitat, també conjunta, a l’“Anella verda” de Tarragona i la presentació de l’Exposició dels 10 anys del projecte.

Què és el DENIP?

El DENIP és una iniciativa d’Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment, impulsada fa més de 40 anys pel mestre mallorquí Llorenç Vidal i es considera l’experiència més important d’Educació per a la Pau del nostre temps. Es celebra el 30 de gener. 30 de gener en commemoració de la mort del líder pacifista Mahatma Gandhi (2 d’octubre de 1869-30 de gener de 1948).

El dia 30 de gener de l’any 1948, Gandhi va ser assassinat per un extremista hindú, un home de la seva mateixa cultura i religió. Gandhi deia que la Índia havia de ser un país de convivència entre les diferents cultures i religions, va alliberar la Índia de la colonització britànica i va treballar durament per la convivència entre els hindús i els musulmans. L’home que el va matar no acceptava fer la pau amb la resta de cultures que convivien a la Índia. El DENIP vol recordar i fer viure a les futures generacions la necessitat de l’educació per la tolerància, la solidaritat, el respecte als Drets Humans, la no violència i la pau.

Moltes escoles celebren actes diversos en els seus centres, que tenen per objectiu, entre d’altres, sensibilitzar que la pau és molt més que l’absència de guerres i baralles, conèixer i familiaritzar-se amb els conceptes de no-violència, pau positiva i procediments de reivindicació no-violenta, dels drets humans, conèixer persones que lluiten per la pau i per la justícia al món i aprendre a resoldre els conflictes de manera pacífica i dialogant.

Malgrat que el dia de la celebració és un de sol, el DENIP propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau. És aquest, també, un dels objectius principals del grup de treball “Educació per la Pau” de Tarragona.

Objectiu general del projecte “Educació per la Pau”

Aquesta proposta vol convertir-se en un compromís de la comunitat educativa de Tarragona –dins del Projecte Educatiu de Ciutat i com a Ciutat Educadora–, en l’Educació per la Pau, del qual la celebració conjunta del DENIP és, tant sols un acte simbòlic compartit i de participació amb la ciutadania del treball realitzat a les aules.

La cultura de pau és un conjunt de valors, actituds i comportaments que reflecteixen el respecte a la vida, a l’ésser humà i la seva dignitat. La cultura de pau posa en primer plànol els drets humans, el rebuig a la violència en totes les seves formes i l’adhesió als principis de llibertat, justícia, solidaritat, igualtat i tolerància, així com la comprensió entre els pobles, els col·lectius i les persones. La pau és, a més de l’absència de violència directa, que hi hagi relacions equitatives entre les persones, que hi hagi justícia social, respecte dels drets humans i estat de dret, etc. La pau no és un estat, sinó un procés que pot millorar constantment les relacions entre les persones i les condicions estructurals.

Construir la pau i posar fi a la cultura de la violència és una responsabilitat de totes les persones, i per això és necessària una educació que valori i promogui les actituds no-violentes en tots els àmbits de les nostres relacions. Actituds que afavoreixin la cooperació, que valorin la igualtat entre els gèneres, la riquesa de la diversitat i que busquin la comunicació efectiva i empàtica, promovent la participació democràtica i activa de la ciutadania per a la construcció d’un món més just i sostenible.

Tenim un món que genera desigualtats (econòmiques, socials, de gènere, culturals…) i estem patint una gran degradació mediambiental. És necessari proposar un model que posi la vida de les persones i la conservació del planeta en el centre de l’acció, per construir un món millor, més just i més igualitari, que són alguns dels objectius de l’Educació per la Pau.

Com el curs passat, a més del projecte desenvolupat amb els centres educatius, s’ha portat a terme durant el primer trimestre la proposta de formació per al professorat “Taller sobre consum responsable”, organitzat per Cooperació de l’Ajuntament de Tarragona i durant aquest trimestre es realitzarà el curs “Formació per a professorat: 3 Itineraris d’Educació per la Justícia Global (Tèxtil, Electrònica Justa i Sobirania Alimentària)”, a càrrec del SETEM i patrocinat per Oxfam Intermón. Aquest curs compta amb la col·laboració de l’ICE de l’URV. Tota l’experiència de la proposta “Educació per la Pau i celebració conjunta del DENIP”està publicada a KAIDARA, el portal educatiu d’Oxfam Intermón: http://www.kaidara.org/es/Educacionparalapazydenip