En el marc de ‘Tarragona, Vila Florida’, la Conselleria de Parcs i Jardins organitzarà plantades col·laboratives a les escoles de la ciutat com ja ha vingut fent als barris

La Conselleria de Parcs i Jardins estén les plantades col·laboratives que ha vingut fent als barris de Tarragona a les escoles de la ciutat. Aquesta iniciativa, que s’emmarca en el moviment “Tarragona, Vila Florida”, té per objectiu fomentar el respecte pels espais verds i promoure els valors de les Escoles Verdes mentre s’embelleix la ciutat.

Segons explica la consellera de Parcs i Jardins, Elvira Vidal, “les plantades van en paral·lel a les que ja s’estan fent als barris de la ciutat, amb la complicitat de les associacions de veïns i veïnes”. Vidal assegura que “l’experiència està sent molt positiva perquè implicar a la ciutadania en la cura del paisatge microurbà fomenta el respecte cap als espais comuns”. La conselleria també està treballant per ampliar aquest projecte amb altres accions més endavant. Per la seva part, el conseller d’Educació, Manel Castaño, destaca que “en un context com l’actual, de canvi climàtic, és imprescindible que des de l’escola es fomentin els valors de la sostenibilitat i del medi ambient, així com la implicació de l’alumnat des de ben petit en la cura dels espais verds”.

Per donar la benvinguda a la primavera es repartiran trenta torretes de colors, de tres mides diferents, a les escoles de Tarragona, prioritzant aquelles amb certificat d’Escola Verda que acrediti el seu compromís amb la sostenibilitat. La primera plantada va ser a l’escola Saavedra, ara ha estat el torn de l’Escola Sant Salvador, i pròximament s’unirà l’escola Pau Delclòs. Aquesta iniciativa de la conselleria de Parcs i Jardins compta amb la col·laboració de l’Institut Municipal d’Educació i l’oficina europea Europe Direct.

Què és ‘Tarragona, Vila Florida’?

Viles Florides és una iniciativa que promou la transformació dels pobles i ciutats de Catalunya a través d’espais verds urbans i enjardinats, i posa en valor la riquesa natural i paisatgística. Amb aquesta filosofia, reconeix públicament aquells indrets que són un exemple a seguir en aquest àmbit. El 2020 Tarragona va entrar a formar part d’aquesta xarxa com la vila florida més gran de Catalunya. Durant el mes de setembre de 2021, la ciutat ha estat guardonada amb 3 Flors d’Honor, una distinció atorgada per la Confederació d’Horticultura Ornamental de Catalunya, impulsora de la iniciativa.

 

El programa Erasmus+ Sport proporciona grans oportunitats de finançament i cooperació transnacional per administracions, entitats, associacions i organismes que duguin a terme projectes esportius lligats amb les prioritats de la UE dintre d’aquest sector.

Com a novetat, al període 2021-2027, les activitats esportives es distribueixen dintre de dues accions clau, tot i que de moment només se n’ha desenvolupat una:

  • ACTION KEY 2: Relacionada amb la cooperació i els projectes col·laboratius.
  • ACTION KEY 1: Es basa amb la mobilitat i preveu que en un futur es puguin presentar projectes de mobilitat de personal esportiu.

ACTION KEY 2

  • Associacions en cooperació: La seva finalitat és el desenvolupament i execució d’activitats conjuntes per fomentar l’esport i l’activitat física; combatre les diferents amenaces que poden sorgir, com el dopatge; fomentar les curses duals; etc.
  • Associacions a petita escala: Per organitzacions base, sense experiència i que s’acaben d’incloure en el programa.
  • Esdeveniments esportius europeus sense ànim de lucre: Tenen com objectiu fomentar l’activitat esportiva i executar les estratègies de la UE per la inclusió social mitjançant l’esport, lluitar contra la discriminació, etc.
  • Desenvolupament de capacitat en l’àmbit de l’esport: És una novetat d’aquest 2022 i es centra en la cooperació internacional, de forma que promociona valors comuns, i es basa en la no discriminació de cap tipus i igualtat de gènere; integració de migrants i reconciliació post-conflicte.

 

PRIORITATS I OBJECTIUS DELS DIFERENTS INSTRUMENTS DEL PROGRAMA

  • Impulsar estils de vida saludable per a tothom mitjançant la implementació de diferents iniciatives i recomanacions; promocionant l’esport i l’activitat física com a eina de salut i promocionant tota pràctica física i esportiva.
  • Promocionar la integritat i els valors de l’esport per combatre el dopatge, la corrupció, millorar la bona governança i promoure els valors positius de l’Esport.
  • Promoure l’educació a l’esport i a través d’aquest a partir del desenvolupament de diferents habilitats i la promoció de les curses duals i la qualitat dels entrenaments.
  • Combatre la violència, el racisme i la intolerància en l’esport.
  • Integració i inclusió social de col·lectius vulnerables.
  • Fonamentació de la transformació verda o àmbit
  • Introducció de dispositius digitals en el dia a dia de les entitats esportives.
  • Voluntariat en l’esport i inclusió social.

REQUISITS DELS DIFERENTS TIPUS D’ORGANITZACIONS

  • Associacions de cooperació:
  1. Ha de ser un projecte transnacional amb almenys 3 entitats de 3 països del Programa.
  2. S’ha de centrar en una prioritat específica i/o una horitzontal.
  3. Les activitats s’han de desenvolupar als països de les entitats involucrades.
  4. Ha de durar entre 12 i 36 mesos.
  5. Finançament amb un menú de 3 imports lump sums.
  • Associacions a petita escala
  1. Projecte transnacional amb almenys 2 entitats de 2 Països del Programa.
  2. Ha d’incloure al menys un club esportiu.
  3. Les activitats s’han de desenvolupar als països de les entitats involucrades.
  4. Ha de durar entre 6 i 24 mesos.
  5. Finançament amb un menú de 2 imports lump sums.
  • Desenvolupament de capacitat en l’àmbit de l’esport:
  1. Ha d’haver mínim 4 organitzacions de mínim 3 països diferents, amb almenys 1 organització de com a mínim 2 Estats Membres de la UE i països tercers associats al programa i, a més a més, almenys dos organitzacions de com a mínim un país tercer no associat al programa de la Regió 1 (Albània, Bòsnia i Hercegovina, Kosovo i Montenegro).
  2. Ha de durar entre 12 i 36 mesos.
  3. Finançament amb lump sum entre 100 mil i 200 mil euros.
  • Esdeveniments Esportius Europeus sense ànim de lucre:

Els requisits d’aquest tipus d’instrument varia depenent del tipus de pressupost.

Tancament de la convocatòria:

  • 23 de març del 2022 per a Associacions de cooperació, Associacions a petita escala i Esdeveniments Esportius sense ànim de lucre.
  • 7 d’abril del 2022 per al Desenvolupament de capacitats en l’àmbit de l’esport.

 

BENEFICIS DE PODER GAUDIR D’UN AJUT DEL PROJECTE ERASMUS+ESPORT

  • Més prestigi, experiència i reconeixement per l’entitat esportiva.
  • Permet eixamplar els límits de la intervenció i obrir nous horitzons vencent la por al desconegut.
  • Comporta l’adquisició d’idees innovadores i ens obliga a conèixer i pensar amb les necessitats de la societat actual i futura
  • Projectes i metodologia que pot perdurar en el temps.

RECOMANACIONS

  • Col·laborar amb projectes que segueixen les línies i objectius de l’entitat.
  • Utilitzar activitats i projectes ja existents i adaptar-los a les diferents propostes metodològiques.
  • Tenir una entitat que doni suport en l’assessorament pel que respecta la relació i gestió del projecte.
  • Tenir personal que domini la llengua anglesa per fer més fàcil la comunicació amb els altres Estats.

 

Julia Figueres Benito

El 31 de gener es va celebrar “El teu consum pot canviar el món!”, una celebració conjunta dels centres educatius de Tarragona del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP).

Aquest és un acte del projecte d’Educació per la Pau, organitzat per l’Ajuntament de Tarragona, amb la participació de la Conselleria d’Educació –a través de l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona- Projecte Educatiu de Ciutat-Ciutat Amiga de la Infància–, de la Conselleria de Cooperació i el Consell Municipal de Cooperació i Solidaritat de Tarragona i Europ Direct, impulsat pel Grup de Tarragona de la Xarxa d’educadores i educadors per a una Ciutadania Global i gràcies a la implicació i el treball dels centres educatius participants, enguany el Col·legi La Salle Torreforta, l’Escola Pau Delclòs, l’Escola de Pràctiques, les Escoles d’Educació Especial Estela, Sant Rafael i Solc, l’Institut Pons d’Icart, l’Institut Torreforta i l’Escola Municipal de Música de Tarragona.

Aquest curs hem celebreat la 10a edició del projecte “Educació per la Pau i celebració conjunta del DENIP”. Un projecte que planteja línies de treball sobre l’educació per la Pau, que puguin ser desenvolupades i assumides pel major nombre d’escoles de la ciutat, a través d’activitats compartides i de l’avaluació de les mateixes.

Durant aquests 10 anys s’han anat desenvolupant propostes que, cada vegada més, han volgut posar en el centre de les accions a l’alumnat, implicant-lo i facilitant el seu posicionament front a qüestions i problemes de la nostra societat. Hem treballat la Pau com a concepte, la crisi dels refugiats, la convivència, la diversitat, las desigualtats de gènere, la violència masclista, la crisi climàtica o el desenvolupament sostenible entre altres temes.

Per aquest curs la proposta s’ha centrat en el desenvolupament sostenible i el consum responsable, tenint en compte la importància i els efectes que té l’actual model de consum a nivell social i ambiental. Creiem que és molt important portar aquesta reflexió a l’alumnat, fent-nos preguntes en relació al nostre consum, la procedència dels productes, el malbaratament dels mateixos, la nostra petjada ecològica amb els nostres hàbits de consum… Plantejant-nos què podem fer cadascú de nosaltres per a contribuir a minimitzar els efectes, tant ambientals, com socials. Com a consumidors, hem de prendre consciència del gran poder que hi ha darrere les nostres compres, cosa que sovint ens passa desapercebuda. El consum no és únicament un mitjà de supervivència, sinó també una forma de relacionar-se i comunicar-se amb un mateix i amb els altres. Per això, cal avançar cap a un consum alternatiu i responsable, basat en tres pilars fonamentals: un consum d’acord amb valors ètics, un consum solidari amb els exclosos de la ‘mà invisible del mercat’ i un consum ecològic que tingui en compte l’impacte mediambiental.

Com diu Arcadi Oliveres en el seu darrer llibre Paraules d’Arcadi. Què hem après del món i com podem actuar, publicat tot just abans de la seva mort aquest passat 2021, “No cal canviar la muntanya de cop. Tampoc podem. Cal anar canviant l’actitud dia a dia. Jo sempre he dit que la nostra actitud com a consumidors pot produir canvis”. Ens hem de preguntar què podem fer cadascú de nosaltres. Canviar les nostres pràctiques i els nostres hàbits dins i fora de casa, per tal de contribuir a la justícia social. “Molta gent petita, en llocs petits, fent coses petites, transformen el món”, en paraules d’Eduardo Galeano. Per això el lema utilitzat per l’acte del DENIP 2022: “EL teu consum pot canviar el món!”

L’acte conjunt de celebració del DENIP és una de les activitats realitzades dins del projecte i té com a objectiu posar en comú els diferents treballs, que els centres educatius han fet durant el primer trimestre del curs, així com compartir reflexions i propostes entorn a l’educació per la pau. Aquest acte es celebra cada any en el marc del Palau Firal i de Congressos de la ciutat i congrega a tot l’alumnat i professorat participant. Com el curs passat, però, degut a la situació provocada per la pandèmia, l’acte es podrà seguir virtualment i en podrà gaudir tothom que ho desitgi.

L’acte ha comptat amb la presencia i salutació del conseller d’Ensenyament de l’Ajuntament de Tarragona, Manel Castaño i de la representant de la Xarxa d’educadores i educadors per a una Ciutadania Global de Catalunya, Assumpta Zapata. El projecte continuarà durant la resta del curs i té previst realitzar durant el mes de maig una activitat, també conjunta, a l’“Anella verda” de Tarragona i la presentació de l’Exposició dels 10 anys del projecte.

Què és el DENIP?

El DENIP és una iniciativa d’Educació No-violenta i Pacificadora, difosa internacionalment, impulsada fa més de 40 anys pel mestre mallorquí Llorenç Vidal i es considera l’experiència més important d’Educació per a la Pau del nostre temps. Es celebra el 30 de gener. 30 de gener en commemoració de la mort del líder pacifista Mahatma Gandhi (2 d’octubre de 1869-30 de gener de 1948).

El dia 30 de gener de l’any 1948, Gandhi va ser assassinat per un extremista hindú, un home de la seva mateixa cultura i religió. Gandhi deia que la Índia havia de ser un país de convivència entre les diferents cultures i religions, va alliberar la Índia de la colonització britànica i va treballar durament per la convivència entre els hindús i els musulmans. L’home que el va matar no acceptava fer la pau amb la resta de cultures que convivien a la Índia. El DENIP vol recordar i fer viure a les futures generacions la necessitat de l’educació per la tolerància, la solidaritat, el respecte als Drets Humans, la no violència i la pau.

Moltes escoles celebren actes diversos en els seus centres, que tenen per objectiu, entre d’altres, sensibilitzar que la pau és molt més que l’absència de guerres i baralles, conèixer i familiaritzar-se amb els conceptes de no-violència, pau positiva i procediments de reivindicació no-violenta, dels drets humans, conèixer persones que lluiten per la pau i per la justícia al món i aprendre a resoldre els conflictes de manera pacífica i dialogant.

Malgrat que el dia de la celebració és un de sol, el DENIP propugna una educació permanent en i per a la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau. És aquest, també, un dels objectius principals del grup de treball “Educació per la Pau” de Tarragona.

Objectiu general del projecte “Educació per la Pau”

Aquesta proposta vol convertir-se en un compromís de la comunitat educativa de Tarragona –dins del Projecte Educatiu de Ciutat i com a Ciutat Educadora–, en l’Educació per la Pau, del qual la celebració conjunta del DENIP és, tant sols un acte simbòlic compartit i de participació amb la ciutadania del treball realitzat a les aules.

La cultura de pau és un conjunt de valors, actituds i comportaments que reflecteixen el respecte a la vida, a l’ésser humà i la seva dignitat. La cultura de pau posa en primer plànol els drets humans, el rebuig a la violència en totes les seves formes i l’adhesió als principis de llibertat, justícia, solidaritat, igualtat i tolerància, així com la comprensió entre els pobles, els col·lectius i les persones. La pau és, a més de l’absència de violència directa, que hi hagi relacions equitatives entre les persones, que hi hagi justícia social, respecte dels drets humans i estat de dret, etc. La pau no és un estat, sinó un procés que pot millorar constantment les relacions entre les persones i les condicions estructurals.

Construir la pau i posar fi a la cultura de la violència és una responsabilitat de totes les persones, i per això és necessària una educació que valori i promogui les actituds no-violentes en tots els àmbits de les nostres relacions. Actituds que afavoreixin la cooperació, que valorin la igualtat entre els gèneres, la riquesa de la diversitat i que busquin la comunicació efectiva i empàtica, promovent la participació democràtica i activa de la ciutadania per a la construcció d’un món més just i sostenible.

Tenim un món que genera desigualtats (econòmiques, socials, de gènere, culturals…) i estem patint una gran degradació mediambiental. És necessari proposar un model que posi la vida de les persones i la conservació del planeta en el centre de l’acció, per construir un món millor, més just i més igualitari, que són alguns dels objectius de l’Educació per la Pau.

Com el curs passat, a més del projecte desenvolupat amb els centres educatius, s’ha portat a terme durant el primer trimestre la proposta de formació per al professorat “Taller sobre consum responsable”, organitzat per Cooperació de l’Ajuntament de Tarragona i durant aquest trimestre es realitzarà el curs “Formació per a professorat: 3 Itineraris d’Educació per la Justícia Global (Tèxtil, Electrònica Justa i Sobirania Alimentària)”, a càrrec del SETEM i patrocinat per Oxfam Intermón. Aquest curs compta amb la col·laboració de l’ICE de l’URV. Tota l’experiència de la proposta “Educació per la Pau i celebració conjunta del DENIP”està publicada a KAIDARA, el portal educatiu d’Oxfam Intermón: http://www.kaidara.org/es/Educacionparalapazydenip

Erasmus+ és el programa de la Unió Europea que ofereix oportunitats per a totes les persones, a tots els seus àmbits i sectors educatius.

Els objectius del programa Erasmus+ pel 2022 són:

  • Erasmus+ és més inclusiu, ja que ofereix més oportunitats a tot tipus de persones, incloses les persones amb orígens culturals, socials i econòmics diversos.
  • Erasmus+ és més digital, ja que recolza el desenvolupament de capacitats digitals, d’acord amb el Pla d’Acció d’Educació Digital (2021-2027) de la Comissió Europea.
  • Erasmus+ és més sostenible amb el medi ambient, d’acord amb el Pacte Verd Europeu, ja que el Programa promou que els participants utilitzin mitjans de transport més sostenibles com el tren i l’autobús, a més de fomentar projectes que impulsin la sensibilització sobre qüestions mediambientals.
  • Erasmus+ impulsa la participació ciutadana a la vida democràtica. A més, potencia la identitat europea, recolza la ciutadania activa i l’ètica en l’aprenentatge permanent, impulsa el desenvolupament de competències socials i interculturals, el pensament crític i l’alfabetització mediàtica.

La Comissió Europea és la responsable última del desenvolupament del programa Erasmus+ i la seva execució es duu a terme amb:

  • La gestió directa de les accions centralitzades per la Comissió Europea o l’Agència Executiva Europea d’Educació i Cultura (EACEA).
  • La gestió indirecta de les Accions descentralitzades per part de les Agències Nacionals establertes als països del programa Erasmus+.
  • L’acció ‘Erasmus+ Esport’ està gestionada directament per la Comissió Europea mitjançant la seva Agència Executiva Europea d’Educació i Cultura (EACEA).

A Espanya són dues les organitzacions designades com a Agències Nacionals per a la gestió coordinada del programa Erasmus+:

  • El Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE), per a l’àmbit de l’educació i la formació.
  • L’Agència Nacional Espanyola (ANE), integrada a l’Institut de la Joventut (INJUVE) per a l’àmbit de la joventut.

Aquí podeu descarregar la guia Erasmus+ 2022


L’àrea Didàctica de Ciències Socials de la Facultat d’Educació i Psicologia de la URV i Europe Direct Tarragona han plantejat a un grup d’alumnes d’aquests estudis aportar propostes per millorar l’Europa on vivim. I per posar en context a tots els participants, l’activitat ha començat amb una xerrada de la responsable d’Europe Direct Tarragona, Marta Domènech que ha explicat “què és Europa i com l’ensenyem”.

Acompanyats d’alumnes de 1r BAT de l’Escola La Salle Tarragona, han pogut assistir a la representació de “La idea d’Europa”, un monòleg dirigit i interpretat per Òscar Intente, inspirat en una conferència de George Steiner, un dels pensadors més reconeguts del vell continent. Aquesta obra pretén interpel·lar l’espectador sobre la seva identitat, sobre el fet de ser europeu i sobre el pes de la història i la cultura europees.

Tot passa en un ambient de cafè que es converteix en un espai de debat, amb diaris, escacs, reflexions, trobades…  L’obra gira al voltant dels principis i valors europeus i tot plegat acaba sent una àgora i un embrió de revolucions que porta als estudiants al debat.

La il·lustradora Clara-Tanit Arqué ha estat l’encarregada de fer la relatoria gràfica del debat i recollir totes les aportacions fetes durant el mateix.

Aquesta activitat ha servit per a parlar de la Conferència sobre el Futur d’Europa que ofereix una oportunitat única perquè els ciutadans europeus debatin sobre els reptes i les prioritats d’Europa. El Parlament Europeu, el Consell i la Comissió Europea s’han compromès a escoltar els ciutadans europeus i a donar seguiment, en el seu àmbit de competència respectiu, a les recomanacions formulades. S’espera que, a la primavera del 2022 com a molt tard, la Conferència arribi a unes conclusions i aporti orientacions sobre el futur d’Europa.

Per estar al cas de l’actualitat d’EDTGN, l’oficina disposa d’una pàgina web: europedirect.tarragona.cat i perfils a les xarxes socials: Twitter, Instagram i Facebook.

L’eurodiputat Jordi Solé, del grup dels Verds/Aliança Lliure Europea, ha conversat amb alumnes de centres de Tarragona.

L’eurodiputat Jordi Solé, del grup dels Verds/Aliança Lliure Europea, ha conversat amb alumnes de centres de Tarragona aprofitant la inauguració de l’exposició “Què és per a tu Europa?”. En aquesta trobada han participat alumnes de 1r de BATX que cursen l’assignatura Història del Món Contemporani de l’Institut Tarragona i de 2n de BATX de l’Escola Vedruna.

En el marc d’un projecte cofinançat pel Parlament Europeu, la Fundació Catalunya Europa ha organitzant una exposició de fotografies de joves de segon cicle de secundària, batxillerat i cicles formatius que han participat al premi “Què és per a tu Europa?”. A través d’una foto amb títol havien d’expressar què és Europa. En total son una vintena de fotografies que es podran veure de manera itinerant per les 4 capitals, ja que hi ha estudiants de tot el territori català. L’exposició es podrà visitar a l’espai Kesse fins al 13 de novembre.

En la inauguració, el conseller d’Educació, Ocupació, Desenvolupament Econòmic i memòria Històrica, Manel Castaño ha manifestat que és important que els joves estudiants puguin tenir contacte directe amb els representants polítics. Una afirmació que ha estat compartida pel professorat que ha assistir a l’acte.

L’eurodiputat, per la seva banda, ha assegurat que “Europa es un projecte necessari que hem de defensar cada dia i el jovent ho hauria de veure com a projecte engrescador”.

Jordi Solé s’ha referit també a les conseqüències de la decisió del Tribunal Constitucional de Polònia que ha dictaminat que el dret polonès està per sobre de l’europeu. En aquest sentit, ha estat contundent a l’afirmar que “el dret europeu cal defensar-lo perquè Europa és el lloc del món que millor ha sapigut combinar drets i llibertats, progrés econòmic i justícia social”.

Després de la conversa amb l’eurodiputat els alumnes han visitat l’exposició.

Aquesta trobada ha servit també per a explicar als joves que des del Parlament Europeu s’està promovent la participació de tota la ciutadania a la Conferència sobre el Futur d’Europa que ofereix una oportunitat única perquè els ciutadans europeus debatin sobre els reptes i les prioritats d’Europa. Sigui quin sigui la seva procedència o ocupació.

És el fòrum per reflexionar sobre el rumb que volem que agafi la Unió Europea. El Parlament Europeu, el Consell i la Comissió Europea s’han compromès a escoltar els ciutadans europeus i a donar seguiment, en el seu respectiu àmbit de competència, a les recomanacions formulades. S’espera que, a la primavera de 2022 com a molt tard, la Conferència aprovi unes conclusions i aporti orientacions sobre el futur d’Europa

Per estar al cas de l’actualitat d’EDTGN, l’oficina disposa d’una pàgina web: europedirect.tarragona.cat i perfils a les xarxes socials: Twitter, Instagram i Facebook.

‘Ateneu, el nostre arbre Europeu’. Així han batejat aquest matí a l’institut Pont de Diable de Tarragona l’ametller que han plantat a l’hort del centre una representació dels alumnes dins la campanya ‘Un arbre per Europa‘, promoguda pel president del Parlament Europeu, David Sassoli. A més d’aquest ametller, els pròxims dies es plantaran tres oliveres al pati d’aquest institut, en una iniciativa que compta amb el suport de l’oficina Europe Direct Tarragona de l’Ajuntament.

L’objectiu és donar visibilitat al desenvolupament sostenible en l’àmbit local, involucrant els municipis i els joves en la presa de decisions per avançar en la implantació de les polítiques del Pacte Verd europeu (Green Deal), amb la mirada posada a assolir l’objectiu de la Unió Europea de ser un continent climàticament neutre l’any 2050.

A tots els centres educatius de Tarragona
No és la primera iniciativa que es fa a la ciutat dins ‘Un arbre per Europa‘, i tampoc serà l’última, tenint en compte que Tarragona és, a més, Vila Florida. Al maig, coincidint amb el Dia d’Europa, es va fer una plantada d’arbres a la plaça d’Europa (T-11), i la intenció municipal és fer una plantada cada any en un centre educatiu diferent. Així ho ha fet públic el conseller d’Educació, Manel Castaño, que ha explicat que l’institut Pont del Diable ha estat el primer “pel gran compromís del centre amb el tema de la sostenibilitat i el treball voluntari en el seu entorn, a més de ser pioners en tenir una aula oberta d’alumnes especialitzats en jardineria”.

Així és. Fa 14 anys, aquest institut va posar en marxa un hort ecològic en horari lectiu, projecte que s’ha anat ampliant amb els anys amb molts bons resultats, confirma la directora de l’institut, Roser Fernández, molt agraïda per la col·laboració d’Europe Direct Tarragona amb aquest “acte simbòlic, que tindrà continuïtat”. De fet, ho ha dit el conseller Castaño, “aquest tipus d’accions són molt simbòliques, però alhora també són molt importants per interioritzar que hem d’avançar cap a un planeta més sostenible”.

L’acte ha servit per expressar “el compromís de Tarragona amb els objectius del Green Deal” i el fet de treballar aquest tema amb els centres educatius és perquè “els nens i les nenes són el futur”, ha afegit.

Compromís amb els valors europeus

L’activitat ha estat dinamitzada per Ateneu l’Europeu, un personatge teatral de l’oficina europea tarragonina que, a més de donar nom a l’ametller plantat avui, també ha aprofitat la seva visita a l’institut Pont del Diable per explicar els principis fundacionals de la Unió Europea als alumnes de 1r curs de l’ESO.

Ho ha fet amb un espectacle de màgia que ha estat “un èxit total”, en paraules de la directora del centre. Els participants han reflexionat i han fet seus els valors de la Llibertat, la Igualtat, la Solidaritat, la Dignitat, la Justícia i la Ciutadania: “No m’havia parat mai a pensar en això, però ara sí, és important tenir ben presents aquests principis perquè el món els necessita per anar a millor”, deia a l’acabar un dels alumnes que ha participat en la dinàmica, Mohamed Amin Gasmi.

Apropar aquests principis de la Unió a la comunitat educativa local és una de les prioritats de l’oficina Europe Direct Tarragona, que disposa d’un catàleg de recursos educatius com “una forma molt interessant i lúdica ser conscients que Tots som Europa: els que ens passa a nosaltres té repercussió a la resta d’Europa i, també a la inversa: tot el que passa a la Unió Europea ens afecta a la nostra vida quotidiana”, afegeix el conseller Castaño.

Més informació aquí.

 

 

Alumnes de 2n de Primària de les Teresianes.

Ateneu l’Europeu, el personatge més peculiar de la Unió Europea (UE), imatge de l’oficina Europe Direct Tarragona (EDTGN), ha presentat aquest matí el concert de Nadal que cada any organitza el Mercat Municipal per donar la benvinguda a les festes.

Tres escoles: tarragonines: el col•legi Santa Teresa de Jesús, les Dominiques Tarragona i el Marcel•lí Domingo han pres part en l’activitat, on a més de cantar les tradicionals nadales s’han explicat també algunes de les tradicions nadalenques de la UE. I és que als 28 països membres aquestes festes tenen diferents matisos i tradicionals particulars que enriqueixen la celebració del Nadal i l’entrada a l’Any Nou a Europa.

Alumnes de 4t curs de les Dominiques.

Cliqueu en aquests enllaços per descobrir més detalls de quines són aquestes tradicions del Nadal a la UE, i segueix el perfil d’instagram @europedirecttgn on a més d’imatges de com es viuen aquestes festes a Europa també trobaràs un tastet del concert de Nadal que ens han ofert els nens i les nenes avui a les portes del Mercat Central.

Nadales davant les portes del Mercat
L’acte ha tingut lloc en un escenari d’excepció, davant la porta al Mercat Central de la plaça Corsini, decorada aquests dies amb el tradicional Arbre de Nadal, i rodejats per familiars que s’han apropat per veure les actuacions i els clients del mateix mercat que s’aturaven a treure el cap.

Alumnes de 5è del col•legi Marcel•lí Domingo.

Els primers a pujar a l’escenari han estat els alumnes de 2n de Primària de les Teresianes, que han arrancat el concert amb la cançó Llençat al Nadal. Tot seguit, els alumnes de 4t curs de les Dominiques també han participat amb tres nadales: El 25 de desembre, El burrito sabanerai Estimo el Nadal. I els últims a cantar han estat els nens i nenes de 5è del col·legi Marcel·lí Domingo, que han interpretat Ara és Nadali All I want for Christmas is you.

Un acte molt emotiu que ha volgut enviar els millors desitjos per aquestes festes dels nens i les nenes, en representació de la ciutadania tarragonina, a tot Europa! BON NADAL I FELIÇ ANY NOU!!!

Clica i mira el vídeo on et desitgem bones festes!

Els alumnes de les dues escoles del barri han pogut gaudir de l’espectacle i inaugurar el mural.

Units en la diversitats! El lema de la Unió Europea (UE) i els valors fonamentals del projecte europeu: Dignitat, Solidaritat, Igualtat, Ciutadania, Justícia i Llibertat han estat aquest matí el leitmotivde la celebració del Dia d’Europa avui a un dels barris de la ciutat: Bonavista, en un acte organitzat per Europe Direct Tarragona (EDTgn).

Tots els escolars de 6è curs d’aquesta zona de la ciutat han participat en l’activitat organitzada pel centre d’informació de la UE que fa deu anys va obrir l’Ajuntament de Tarragona per apropar les institucions i projectes europeus als ciutadans tarragonins, i que tot just aquest any celebra el seu desè aniversari.

Ha estat al centre cívic de Bonavista, on a partir d’ara els valors i el lema de la Unió estaran ben visibles en una de les parets del pati exterior, gràcies al mural realitzat per l’artista riba-rojana Roser Gay, una il·lustració que amb motiu de la celebració del Dia d’Europa a Tarragona també s’ha fet arribar als alumnes de Primària de tots els centres educatius de la ciutat.

Els nens i nenes de 6è del barri han descobert l’essència del projecte europeu a través d’un espectacle de música, jocs, màgia durant el qual el personatge dinamitzat d’EDTgn Ateneu l’Europeu, el personatge que Europe Direct apropa les institucions i el projecte als centres escolars de Tarragona.

Els nens i nenes han après sobre la Unió Europea jugant al joc “Tira el Dau i Descobreix Europa”, amb Ateneu l’europeu.

Solidaritat i Dignitat han estat els guanyadors de les dues partides del joc de l’Oca Tira el dau i descobreix Europa que han jugat avui alumnes de 5è curs de Tarragona als jardins del Banc d’Espanya, a la Rambla Nova, dins els actes per celebrar el 9 de maig, Dia d’Europa, a la ciutat.

Però més enllà del joc, el que sí que tenen clar els nens i nenes de l’Escola Saavedra i el Col·legi Sant Domènech de Guzman que hi han participat és que “tots els principis i valors de la Unió Europea són importants. No podem i no volem renunciar a cap d’ells”, deien l’Anaïs, el Pablo i el Daniel de les Dominiques.

Es refereixen als principis fonamentals del projecte europeu que s’han posat en valor durant l’acte de celebració del Dia d’Europa: Llibertat, Ciutadania, Justícia, Igualtat, i els ja citats de Solidaritat i Dignitat. L’activitat del Dia d’Europa a la ciutat ha girat entorn d’aquests conceptes clau, que els nens i nenes han fet seus i han estampat en un mural gegant que a partir d’ara penjarà de l’oficina Europe Direct Tarragona (EDTgn), juntament amb el lema europeu: Units en la diversitat.

Partida al joc de l’oca i mural reivindicatiu

Llibertat, un dels principis de la UE que els nens i nenes han escrit al mural.

El centenar d’alumnes que han pres part en aquesta activitat s’han dividit en 6 grups, un per cada principi europeu. En dos torns, han jugat una partida al joc de l’oca gegant, dinamitzada per Ateneu l’Europeu, un personatge amb el qual els petits aprenen sobre la Unió Europea d’una manera divertida, “millor que a classe”, reconeixia la Maria Àngels.

En un ambient distès i molt animats, els nens i les nenes han anat tirant el dau, avançant caselles i contestant les preguntes que l’Ateneu els anava llançant: ‘Quins països formen la UE? Sabries citar el nom de les capitals europees? D’on és típic el pa Pretzel? Quina ciutat europea molt amorosa dóna nom a un tractat de la UE?’… Mentrestant, els que esperaven el torn per jugar la partida, esmorzaven i elaboraven les peces del mural gegant.

Així, els estudiants europeus de la ciutat han demostrat els seus coneixements sobre Europa, després que fa uns dies la directora del centre d’informació de la UE de Tarragona, Marta Domènech, els impartís una xerrada a la seva classe. “Hem après molt tots, amb aquesta activitat, fins i tot els profes”, explicava el Pablo, d’11 anys.

L’acte ha servit també per reivindicar que “volem ser europeus”, deien la Raquel i l’Alba, dues nenes de 10 anys que s’ho han passat “molt bé”. Durant l’activitat tots ells han reflexionat sobre que vol dir formar part de la UE i han explicat com volen que sigui aquesta europea del futur: “Un país on tu ajudis i que m’ajudin a mi també”, on “et sentis lliure”, on “tots siguem iguals”, on “ens respectem i ens tractem d’una manera justa”, on “tots tenim els mateixos drets”, on “podem viure en qualsevol païs de la UE, “perquè tots som ciutadans europeus!”

Foto de grup dels participants de les escoles Saavedra i Dominiques amb el consell Francesc Roca

La jornada ha acabat amb una foto de grup amb el mural que han elaborat. A l’acte ha participat també el conseller d’Educació, Ocupació i Desenvolupament Ecónomic i Projecte del Banc d’Espanya, Francesc Roca, que després ha estat també present en l’acte institucional del Dia d’Europa a la ciutat, on s’ha llegit el manifest “Per una Europa unida i respectuosa amb els valors europeus “declaració del Consell Català del Moviment Europeu, i Xavier Pie ha interpretat l’himne d’Europa. “La celebració del 9 de maig és un bon moment per recordar el camí que ja hem fet des de la Declaració de Schuman però, sobretot, per tenir clara quina és la meta a la qual volem arribar”, com destaca el director de la Representació de la Comissió Europea a Barcelona en aquest artícle d’opinió.

Podeu veure els vídeos de la jornada al nostre Instagram. I recordeu que tambè podeu seguir tota la nostra actualitat al nostre blog, Facebook i Twitter.

Galeria de fotos: